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En la infografía: Ocho años de esfuerzos para impulsar la educación superior y la investigación científica
Sunday، 28 May 2023 - 05:39 PM
El estado egipcio ha dado grandes pasos hacia la implementación de su visión nacional para desarrollar el sector de la educación universitaria y mejorar la calidad de sus resultados, mediante el establecimiento de una estructura educativa sólida y moderna en las universidades, introducir nuevas y diversas especializaciones que sigan el ritmo de los requerimientos del mercado laboral a nivel local e internacional, además de atraer más inversiones a este sector y vincular el aspecto académico con la inversión y la investigación y la conclusión de alianzas y acuerdos con las principales universidades extranjeras y el establecimiento de sucursales para ellos en Egipto, además de ampliar la construcción de universidades tecnológicas, privadas y privadas.
Estos esfuerzos contribuyen a desarrollar el sistema de educación universitaria y calificarlo para la competencia global, desarrollar las capacidades y habilidades de sus estudiantes y estimular la creatividad y la innovación, lo que se reflejó en la mejora de la posición de Egipto en indicadores y clasificaciones internacionales relevantes.
En este sentido, el Centro de Medios del Consejo de Ministros publicó un informe dentro de la serie (Dónde estuvimos y en qué nos hemos convertido), que arroja luz a través de infografías sobre los esfuerzos para avanzar en la educación superior y la investigación científica durante ocho años, y el salto que dio la nueva república en los indicadores y clasificaciones internacionales de la educación universitaria, como base para la elaboración de los requisitos de la educación universitaria.
El informe revisó la visión internacional para el desarrollo del sistema de educación superior en Egipto, apuntando a lo que Fitch mencionó que Egipto continúa ofreciendo algunas de las mejores universidades de la región, como las universidades de El Cairo, Asuán y Mansoura, lo cual se reflejó en la inclusión de algunas universidades egipcias en los rankings de las mejores universidades del mundo.
Fitch también aclaró que la iniciativa "Vida Decente" tiene como objetivo mejorar la calidad de los servicios educativos en las aldeas egipcias, ya que sus objetivos incluyen establecer una estructura educativa sólida, universidades públicas y privadas en todas las gobernaciones y expandir el establecimiento de universidades tecnológicas.
El informe se refería a lo indicado por Fitch sobre apuntar a Egipto a través de proyectos educativos en la Nueva Capital Administrativa, fortaleciendo los lazos entre las universidades egipcias y otras universidades extranjeras, a través de un proyecto de ley destinado a desarrollar la estructura de la educación superior y la investigación científica, que permitiría a los estudiantes egipcios para estudiar en sucursales de estas universidades y obtener un certificado internacional reconocido por el país principal de la universidad.
A su vez, UNICEF indicó que Egipto ha establecido una infraestructura digital para respaldar el sistema educativo, y sus inversiones a largo plazo en aprendizaje digital han mitigado el impacto de la pandemia del virus Corona, al cambiar al aprendizaje a distancia durante la pandemia.
Esto ocurre mientras Oxford Business Group esperaba que más universidades internacionales en Egipto atrajeran a un mayor número de estudiantes, convirtiendo a Egipto en un líder en los campos de la educación superior en la región de Medio Oriente y África del Norte, señalando que la inversión privada en la estructura educativa significa que las perspectivas de futuro para los estudiantes de Egipto son prometedoras.
Por su parte, el Director General de ISESCO, Salem bin Mohammed Al-Malik, elogió el desarrollo presenciado en el campo de la educación superior en Egipto, destacando que está dando pasos seguros en el umbral de la Visión 2030, cuyas dimensiones fueron trazadas por el liderazgo egipcio, que Se espera que aumente el número de universidades egipcias clasificadas a nivel mundial.
El Informe sobre Desarrollo Humano emitido por las Naciones Unidas indicó un aumento en el número de universidades públicas y privadas, con el logro de una diversificación continua en los programas y carreras educativas y un aumento en la cobertura geográfica.
Explicó que el desempeño de las instituciones educativas durante la pandemia de Corona fue aceptable y adecuado como resultado de la preparación para enfrentar la crisis, especialmente en lo que respecta a la aplicación de patrones de educación a distancia.
El informe destacó lo que confirmó Times Higher Education, que Egipto es el país africano más representado en las clasificaciones de Times Higher Education, y está trabajando en una planificación seria para reformas importantes en el sistema de educación superior.
La UNESCO indicó que Egipto ha aparecido recientemente en los titulares gracias a su iniciativa y plataforma pioneras (Banco de conocimiento egipcio), que brindó acceso gratuito a los egipcios de todas las edades, por una amplia gama de conocimientos e investigaciones a la luz de sus alianzas con editoriales líderes y especializadas en el mundo.
El informe también monitoreó los elogios de los Ministros Árabes de Educación Superior que participaron en la Decimoséptima Conferencia de la Organización Árabe para la Educación, la Cultura y la Ciencia, donde elogiaron el interés del liderazgo egipcio en la juventud y la educación al adoptar muchas iniciativas interactivas con jóvenes y congresos nacionales, regionales e internacionales, así como su reconocimiento por su continuo apoyo al papel de las universidades y centros de investigación.
El informe reveló que Egipto continuó su progreso en los indicadores internacionales de educación más destacados, ya que avanzó 13 lugares en el Scimago Scientific Publishing Index desde su publicación, para llegar al puesto 24 en 2022 en comparación con el puesto 37 en 1996, y señaló que el índice depende del número de investigaciones científicas publicadas.
El informe agregó que Egipto avanzó 14 lugares en el Índice de Calidad de la Educación emitido por US NEWS, para ocupar el puesto 37 en 2022 en comparación con el puesto 51 en 2019, y señaló que el índice clasifica a los mejores sistemas educativos.
Egipto también avanzó 41 lugares en el índice de la capacidad del sistema educativo para satisfacer las necesidades desde su publicación, ya que ocupó el puesto 67 en 2021 en comparación con el 108 en 2019, y señaló que el índice mide la medida en que el sistema educativo contribuye a crear un economía fuerte y competitiva.
En el mismo contexto, el informe mostró que Egipto avanzó 10 lugares en el Índice de Innovación Global, ya que ocupó el puesto 89 en 2022 en comparación con el 99 en 2014, y señaló que el índice depende de varios subpilares, incluida la investigación y el desarrollo, el gasto en investigación y la exportación de industrias de alta tecnología.
El informe reveló la inclusión de 49 universidades egipcias en la clasificación española Scimago para el año 2023, que es una clasificación de instituciones académicas y de investigación que utiliza un índice compuesto de 3 subindicadores: rendimiento de la investigación, resultados innovadores e impacto social medido por su visibilidad en la Web.
El informe mostró que Egipto ocupó el primer lugar en el mundo árabe y África en cuanto al número de universidades incluidas en la clasificación, revisando los países árabes y africanos según el número de universidades incluidas en la clasificación para el año 2023, donde Irak se incluyó en la clasificación con 41 universidades, Argelia con 39 universidades, Nigeria con 38 universidades, Arabia Saudita con 36 universidades, Marruecos con 26 universidades y Sudáfrica con 23 universidades.
Esto ocurre mientras Jordania figuraba en la lista con 21 universidades, Túnez con 18 universidades, los Emiratos Árabes Unidos con 17 universidades, Etiopía con 12 universidades, Líbano con 9 universidades, Yemen con 8 universidades, Camerún, Palestina, Omán y Uganda con 7 universidades, y Kenia y Bahréin con 6 universidades y Ghana y Kuwait con 5 universidades, destacando que se excluyeron los países que estaban incluidos en la clasificación con 4 universidades o menos.
El informe menciona el número de universidades egipcias incluidas en la clasificación Scimago desde su publicación en 2009, ya que se incluyeron 49 universidades en 2023, 42 universidades en 2022, 35 universidades en 2021, 34 universidades en 2020, 31 universidades en 2019 y 29 universidades en 2018 y 2017 y 25 universidades en 2016 y 2015, 23 universidades en 2014 y 2013, 20 universidades en 2012, 19 universidades en 2011, 17 universidades en 2010 y 15 universidades en 2009.
En un contexto relacionado, el informe indicó que hay 26 universidades egipcias incluidas en la clasificación de educación superior del British Times para el año 2023, lo que lleva a Egipto al primer lugar en el mundo árabe y África en términos de número de universidades incluidas y teniendo en cuenta que la clasificación se basa en 13 indicadores que miden el desempeño de las universidades a través de la enseñanza, la investigación, el intercambio y la disponibilidad del conocimiento, y la perspectiva internacional de casi 1800 universidades en 104 países.
El informe revisó el número de universidades egipcias incluidas en la clasificación desde su emisión en 2011, que ascendió a 23 universidades en 2022, 21 universidades en 2021, 20 universidades en 2020, 19 universidades en 2019, 9 universidades en 2018, 8 universidades en 2017 , y 3 universidades en 2016 y una universidad en 2012 y 2011, destacando que Egipto no se incluyó en los rankings en los años 2013, 2014 y 2015.
El informe indicó que Arabia Saudita fue incluida en la clasificación con 21 universidades, Sudáfrica con 15 universidades, Argelia con 13 universidades, Nigeria con 12 universidades, Túnez, Marruecos e Irak con 8 universidades, Emiratos Árabes Unidos con 6 universidades, cada una de Líbano y Jordania con 5 universidades, y Ghana con 3 universidades, y cada uno de Etiopía y Tanzania con dos universidades, destacando que se excluyeron los países que estaban incluidos en la clasificación con una universidad.
El informe señaló la inclusión de 19 universidades egipcias en la clasificación de US NEWS para el año 2023, en comparación con 17 universidades en 2022, 16 universidades en 2021, 14 universidades en 2020 y 11 universidades en 2019. señalando que la clasificación se basa en 13 indicadores para evaluar a cada universidad A en función de su desempeño en investigación y las calificaciones de los miembros de la comunidad académica de todo el mundo y de la región.
El informe mostró que Egipto ocupó el primer lugar en África y el segundo en el mundo árabe en términos del número de universidades incluidas en la clasificación de este año, ya que Arabia Saudita se incluyó con 20 universidades, Sudáfrica con 13 universidades, Túnez con 7 universidades, y Marruecos con 5 universidades, cada uno de los Emiratos Árabes Unidos y Nigeria tiene 4 universidades, cada uno de Etiopía y Argelia tiene 3 universidades, y Jordania, Líbano, Qatar y Ghana tienen cada uno dos universidades, destacando que los países que se incluyeron en la clasificación con solo una universidad fueron excluidos.
Además de lo anterior, el informe indicó que 14 universidades egipcias se incluyeron en la clasificación QS británica para el año 2023, en comparación con la inclusión de 13 universidades en 2022, 9 universidades en 2021 y 6 universidades en 2020.
El informe indicó que Egipto ocupó el segundo lugar en el mundo árabe y el primero en África en términos de la cantidad de universidades incluidas en la clasificación para el año 2023, ya que Arabia Saudita se incluyó con 16 universidades y los Emiratos Árabes Unidos con 11 universidades, Sudáfrica con 9 universidades, Jordania y Líbano con 8 universidades, Irak con 5 universidades, Túnez, Kuwait, Palestina y Bahrein con 3 universidades, y Sudán con dos universidades, destacando que solo se excluyó una universidad incluida en la clasificación.
Esto se produce cuando el ranking británico QS se basa en 8 indicadores para evaluar cada universidad, incluida la reputación académica de la universidad, cómo la universidad prepara a los estudiantes para el mercado laboral y el porcentaje de estudiantes internacionales de casi 1500 universidades en todo el mundo.
El informe reveló que el número de universidades incluidas en la clasificación QS para la región árabe aumentó en 13 universidades en 4 años, llegando a 33 universidades en 2023, en comparación con 29 universidades en 2022, 25 universidades en 2021, 22 universidades en 2020 y 20 universidades en 2019.
El informe mostró que 6 nuevas universidades egipcias se han incluido en el Ranking de Universidades de Shanghái desde que ingresaron a la clasificación, elevando su número a 7 universidades en 2022 en comparación con una universidad en 2006.
Tenga en cuenta que esta clasificación utiliza 6 indicadores para clasificar las universidades, incluida la cantidad de graduados y empleados que han ganado el Premio Nobel y la cantidad de artículos publicados en las revistas Nature y Science.
El informe también menciona que 11 nuevas universidades egipcias se han incluido en la Clasificación de Shanghai para Especialidades Académicas desde su emisión, lo que eleva su número a 24 universidades en 2022 en comparación con 13 universidades en 2017, destacando que clasifica a las universidades en 54 carreras académicas y se basa en un conjunto de indicadores académicos, que incluyen resultados de investigación, calidad, impacto, cooperación internacional y premios académicos internacionales.
En un nivel relacionado, el informe indicó que 11 nuevas universidades egipcias se han incluido en el Índice Ruso RUR para Universidades del Mundo, elevando su número a 15 universidades en 2023 en comparación con 4 universidades en 2010 y señaló que esta clasificación mide el desempeño de las universidades a través de 20 subindicadores en 4 áreas principales de actividades universitarias: docencia, investigación, diversidad internacional y sostenibilidad financiera.
El informe agregó que 9 nuevas universidades egipcias se han incluido en la Clasificación holandesa de Leiden desde que ingresaron a la clasificación, elevando su número a 10 universidades en 2022 en comparación con una universidad en 2013, teniendo en cuenta que la clasificación depende, en su evaluación de las universidades, de la investigación publicada en forma de artículo científico o de referencia en la base de datos Web of Science, la influencia científica, la colaboración y la publicación en campo abierto.
Además de lo anterior, 21 nuevas universidades e instituciones científicas se han incluido en la clasificación Webometrics española desde que Egipto entró en la clasificación, para llegar a 78 universidades e instituciones científicas en 2023 frente a las 57 universidades e instituciones científicas de 2012, nótese que la clasificación se basa en la evaluación del sitio web y los portales electrónicos de las universidades, la aparición de contenidos académicos y de investigación en Internet, la disponibilidad de acceso a los mismos, su impacto y el alcance de su utilización.
Finalmente, 16 nuevas universidades egipcias se han incluido en la clasificación CWUR desde que Egipto ingresó a la clasificación, elevando su número a 20 universidades en 2023 en comparación con 4 universidades en 2014, destacando que la clasificación evalúa la calidad de las universidades en función de varios criterios principales, la mayoría en particular, la calidad de la educación, el empleo de los graduados, la competencia de los profesores y la calidad de la investigación.
Estos esfuerzos contribuyen a desarrollar el sistema de educación universitaria y calificarlo para la competencia global, desarrollar las capacidades y habilidades de sus estudiantes y estimular la creatividad y la innovación, lo que se reflejó en la mejora de la posición de Egipto en indicadores y clasificaciones internacionales relevantes.
En este sentido, el Centro de Medios del Consejo de Ministros publicó un informe dentro de la serie (Dónde estuvimos y en qué nos hemos convertido), que arroja luz a través de infografías sobre los esfuerzos para avanzar en la educación superior y la investigación científica durante ocho años, y el salto que dio la nueva república en los indicadores y clasificaciones internacionales de la educación universitaria, como base para la elaboración de los requisitos de la educación universitaria.
El informe revisó la visión internacional para el desarrollo del sistema de educación superior en Egipto, apuntando a lo que Fitch mencionó que Egipto continúa ofreciendo algunas de las mejores universidades de la región, como las universidades de El Cairo, Asuán y Mansoura, lo cual se reflejó en la inclusión de algunas universidades egipcias en los rankings de las mejores universidades del mundo.
Fitch también aclaró que la iniciativa "Vida Decente" tiene como objetivo mejorar la calidad de los servicios educativos en las aldeas egipcias, ya que sus objetivos incluyen establecer una estructura educativa sólida, universidades públicas y privadas en todas las gobernaciones y expandir el establecimiento de universidades tecnológicas.
El informe se refería a lo indicado por Fitch sobre apuntar a Egipto a través de proyectos educativos en la Nueva Capital Administrativa, fortaleciendo los lazos entre las universidades egipcias y otras universidades extranjeras, a través de un proyecto de ley destinado a desarrollar la estructura de la educación superior y la investigación científica, que permitiría a los estudiantes egipcios para estudiar en sucursales de estas universidades y obtener un certificado internacional reconocido por el país principal de la universidad.
A su vez, UNICEF indicó que Egipto ha establecido una infraestructura digital para respaldar el sistema educativo, y sus inversiones a largo plazo en aprendizaje digital han mitigado el impacto de la pandemia del virus Corona, al cambiar al aprendizaje a distancia durante la pandemia.
Esto ocurre mientras Oxford Business Group esperaba que más universidades internacionales en Egipto atrajeran a un mayor número de estudiantes, convirtiendo a Egipto en un líder en los campos de la educación superior en la región de Medio Oriente y África del Norte, señalando que la inversión privada en la estructura educativa significa que las perspectivas de futuro para los estudiantes de Egipto son prometedoras.
Por su parte, el Director General de ISESCO, Salem bin Mohammed Al-Malik, elogió el desarrollo presenciado en el campo de la educación superior en Egipto, destacando que está dando pasos seguros en el umbral de la Visión 2030, cuyas dimensiones fueron trazadas por el liderazgo egipcio, que Se espera que aumente el número de universidades egipcias clasificadas a nivel mundial.
El Informe sobre Desarrollo Humano emitido por las Naciones Unidas indicó un aumento en el número de universidades públicas y privadas, con el logro de una diversificación continua en los programas y carreras educativas y un aumento en la cobertura geográfica.
Explicó que el desempeño de las instituciones educativas durante la pandemia de Corona fue aceptable y adecuado como resultado de la preparación para enfrentar la crisis, especialmente en lo que respecta a la aplicación de patrones de educación a distancia.
El informe destacó lo que confirmó Times Higher Education, que Egipto es el país africano más representado en las clasificaciones de Times Higher Education, y está trabajando en una planificación seria para reformas importantes en el sistema de educación superior.
La UNESCO indicó que Egipto ha aparecido recientemente en los titulares gracias a su iniciativa y plataforma pioneras (Banco de conocimiento egipcio), que brindó acceso gratuito a los egipcios de todas las edades, por una amplia gama de conocimientos e investigaciones a la luz de sus alianzas con editoriales líderes y especializadas en el mundo.
El informe también monitoreó los elogios de los Ministros Árabes de Educación Superior que participaron en la Decimoséptima Conferencia de la Organización Árabe para la Educación, la Cultura y la Ciencia, donde elogiaron el interés del liderazgo egipcio en la juventud y la educación al adoptar muchas iniciativas interactivas con jóvenes y congresos nacionales, regionales e internacionales, así como su reconocimiento por su continuo apoyo al papel de las universidades y centros de investigación.
El informe reveló que Egipto continuó su progreso en los indicadores internacionales de educación más destacados, ya que avanzó 13 lugares en el Scimago Scientific Publishing Index desde su publicación, para llegar al puesto 24 en 2022 en comparación con el puesto 37 en 1996, y señaló que el índice depende del número de investigaciones científicas publicadas.
El informe agregó que Egipto avanzó 14 lugares en el Índice de Calidad de la Educación emitido por US NEWS, para ocupar el puesto 37 en 2022 en comparación con el puesto 51 en 2019, y señaló que el índice clasifica a los mejores sistemas educativos.
Egipto también avanzó 41 lugares en el índice de la capacidad del sistema educativo para satisfacer las necesidades desde su publicación, ya que ocupó el puesto 67 en 2021 en comparación con el 108 en 2019, y señaló que el índice mide la medida en que el sistema educativo contribuye a crear un economía fuerte y competitiva.
En el mismo contexto, el informe mostró que Egipto avanzó 10 lugares en el Índice de Innovación Global, ya que ocupó el puesto 89 en 2022 en comparación con el 99 en 2014, y señaló que el índice depende de varios subpilares, incluida la investigación y el desarrollo, el gasto en investigación y la exportación de industrias de alta tecnología.
El informe reveló la inclusión de 49 universidades egipcias en la clasificación española Scimago para el año 2023, que es una clasificación de instituciones académicas y de investigación que utiliza un índice compuesto de 3 subindicadores: rendimiento de la investigación, resultados innovadores e impacto social medido por su visibilidad en la Web.
El informe mostró que Egipto ocupó el primer lugar en el mundo árabe y África en cuanto al número de universidades incluidas en la clasificación, revisando los países árabes y africanos según el número de universidades incluidas en la clasificación para el año 2023, donde Irak se incluyó en la clasificación con 41 universidades, Argelia con 39 universidades, Nigeria con 38 universidades, Arabia Saudita con 36 universidades, Marruecos con 26 universidades y Sudáfrica con 23 universidades.
Esto ocurre mientras Jordania figuraba en la lista con 21 universidades, Túnez con 18 universidades, los Emiratos Árabes Unidos con 17 universidades, Etiopía con 12 universidades, Líbano con 9 universidades, Yemen con 8 universidades, Camerún, Palestina, Omán y Uganda con 7 universidades, y Kenia y Bahréin con 6 universidades y Ghana y Kuwait con 5 universidades, destacando que se excluyeron los países que estaban incluidos en la clasificación con 4 universidades o menos.
El informe menciona el número de universidades egipcias incluidas en la clasificación Scimago desde su publicación en 2009, ya que se incluyeron 49 universidades en 2023, 42 universidades en 2022, 35 universidades en 2021, 34 universidades en 2020, 31 universidades en 2019 y 29 universidades en 2018 y 2017 y 25 universidades en 2016 y 2015, 23 universidades en 2014 y 2013, 20 universidades en 2012, 19 universidades en 2011, 17 universidades en 2010 y 15 universidades en 2009.
En un contexto relacionado, el informe indicó que hay 26 universidades egipcias incluidas en la clasificación de educación superior del British Times para el año 2023, lo que lleva a Egipto al primer lugar en el mundo árabe y África en términos de número de universidades incluidas y teniendo en cuenta que la clasificación se basa en 13 indicadores que miden el desempeño de las universidades a través de la enseñanza, la investigación, el intercambio y la disponibilidad del conocimiento, y la perspectiva internacional de casi 1800 universidades en 104 países.
El informe revisó el número de universidades egipcias incluidas en la clasificación desde su emisión en 2011, que ascendió a 23 universidades en 2022, 21 universidades en 2021, 20 universidades en 2020, 19 universidades en 2019, 9 universidades en 2018, 8 universidades en 2017 , y 3 universidades en 2016 y una universidad en 2012 y 2011, destacando que Egipto no se incluyó en los rankings en los años 2013, 2014 y 2015.
El informe indicó que Arabia Saudita fue incluida en la clasificación con 21 universidades, Sudáfrica con 15 universidades, Argelia con 13 universidades, Nigeria con 12 universidades, Túnez, Marruecos e Irak con 8 universidades, Emiratos Árabes Unidos con 6 universidades, cada una de Líbano y Jordania con 5 universidades, y Ghana con 3 universidades, y cada uno de Etiopía y Tanzania con dos universidades, destacando que se excluyeron los países que estaban incluidos en la clasificación con una universidad.
El informe señaló la inclusión de 19 universidades egipcias en la clasificación de US NEWS para el año 2023, en comparación con 17 universidades en 2022, 16 universidades en 2021, 14 universidades en 2020 y 11 universidades en 2019. señalando que la clasificación se basa en 13 indicadores para evaluar a cada universidad A en función de su desempeño en investigación y las calificaciones de los miembros de la comunidad académica de todo el mundo y de la región.
El informe mostró que Egipto ocupó el primer lugar en África y el segundo en el mundo árabe en términos del número de universidades incluidas en la clasificación de este año, ya que Arabia Saudita se incluyó con 20 universidades, Sudáfrica con 13 universidades, Túnez con 7 universidades, y Marruecos con 5 universidades, cada uno de los Emiratos Árabes Unidos y Nigeria tiene 4 universidades, cada uno de Etiopía y Argelia tiene 3 universidades, y Jordania, Líbano, Qatar y Ghana tienen cada uno dos universidades, destacando que los países que se incluyeron en la clasificación con solo una universidad fueron excluidos.
Además de lo anterior, el informe indicó que 14 universidades egipcias se incluyeron en la clasificación QS británica para el año 2023, en comparación con la inclusión de 13 universidades en 2022, 9 universidades en 2021 y 6 universidades en 2020.
El informe indicó que Egipto ocupó el segundo lugar en el mundo árabe y el primero en África en términos de la cantidad de universidades incluidas en la clasificación para el año 2023, ya que Arabia Saudita se incluyó con 16 universidades y los Emiratos Árabes Unidos con 11 universidades, Sudáfrica con 9 universidades, Jordania y Líbano con 8 universidades, Irak con 5 universidades, Túnez, Kuwait, Palestina y Bahrein con 3 universidades, y Sudán con dos universidades, destacando que solo se excluyó una universidad incluida en la clasificación.
Esto se produce cuando el ranking británico QS se basa en 8 indicadores para evaluar cada universidad, incluida la reputación académica de la universidad, cómo la universidad prepara a los estudiantes para el mercado laboral y el porcentaje de estudiantes internacionales de casi 1500 universidades en todo el mundo.
El informe reveló que el número de universidades incluidas en la clasificación QS para la región árabe aumentó en 13 universidades en 4 años, llegando a 33 universidades en 2023, en comparación con 29 universidades en 2022, 25 universidades en 2021, 22 universidades en 2020 y 20 universidades en 2019.
El informe mostró que 6 nuevas universidades egipcias se han incluido en el Ranking de Universidades de Shanghái desde que ingresaron a la clasificación, elevando su número a 7 universidades en 2022 en comparación con una universidad en 2006.
Tenga en cuenta que esta clasificación utiliza 6 indicadores para clasificar las universidades, incluida la cantidad de graduados y empleados que han ganado el Premio Nobel y la cantidad de artículos publicados en las revistas Nature y Science.
El informe también menciona que 11 nuevas universidades egipcias se han incluido en la Clasificación de Shanghai para Especialidades Académicas desde su emisión, lo que eleva su número a 24 universidades en 2022 en comparación con 13 universidades en 2017, destacando que clasifica a las universidades en 54 carreras académicas y se basa en un conjunto de indicadores académicos, que incluyen resultados de investigación, calidad, impacto, cooperación internacional y premios académicos internacionales.
En un nivel relacionado, el informe indicó que 11 nuevas universidades egipcias se han incluido en el Índice Ruso RUR para Universidades del Mundo, elevando su número a 15 universidades en 2023 en comparación con 4 universidades en 2010 y señaló que esta clasificación mide el desempeño de las universidades a través de 20 subindicadores en 4 áreas principales de actividades universitarias: docencia, investigación, diversidad internacional y sostenibilidad financiera.
El informe agregó que 9 nuevas universidades egipcias se han incluido en la Clasificación holandesa de Leiden desde que ingresaron a la clasificación, elevando su número a 10 universidades en 2022 en comparación con una universidad en 2013, teniendo en cuenta que la clasificación depende, en su evaluación de las universidades, de la investigación publicada en forma de artículo científico o de referencia en la base de datos Web of Science, la influencia científica, la colaboración y la publicación en campo abierto.
Además de lo anterior, 21 nuevas universidades e instituciones científicas se han incluido en la clasificación Webometrics española desde que Egipto entró en la clasificación, para llegar a 78 universidades e instituciones científicas en 2023 frente a las 57 universidades e instituciones científicas de 2012, nótese que la clasificación se basa en la evaluación del sitio web y los portales electrónicos de las universidades, la aparición de contenidos académicos y de investigación en Internet, la disponibilidad de acceso a los mismos, su impacto y el alcance de su utilización.
Finalmente, 16 nuevas universidades egipcias se han incluido en la clasificación CWUR desde que Egipto ingresó a la clasificación, elevando su número a 20 universidades en 2023 en comparación con 4 universidades en 2014, destacando que la clasificación evalúa la calidad de las universidades en función de varios criterios principales, la mayoría en particular, la calidad de la educación, el empleo de los graduados, la competencia de los profesores y la calidad de la investigación.
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